香港教育事業（三）

小時候，我曾經以為識字就可以做「先生」。因為上堂時，經常是先生讀一句，學生跟着讀一句。到四五年班，已經非常識字了，還是這樣跟先生讀書，覺得上堂很無聊。我問新一代學生，現在還有沒有照書讀的老師，他們說「大把」。


小學有書法堂，要用毛筆寫字，一年班寫上大人孔乙己，用墨填滿又不出界，沒有難度。二年班開始要白手寫，而所謂書法堂，其實是抄書堂，一直抄到六年級。上了六年書法堂，我的字依然非常醜，見不得人，因為六年來，從沒有先生教過寫毛筆字，上堂只是學生低頭密密抄。


我很討厭上書法堂，墨盒經常漏墨，弄得書包又髒又臭。既然只不過抄書，在家裏抄不是一樣嗎，何必要我們帶墨盒回校。試過跟隔籬同學輪流帶墨盒，結果給先生罵，甚麼練精學懶……怕髒的人做不了大事，連消帶打一堆難聽話，以為「教訓」就是在做老師了，但書法呢？我想那些先生們自己也不懂得書法，書法堂從來都是由中國語文老師兼任，其實如果沒有懂書法的老師，乾脆取消書法堂吧。


還有兩個科目也是沒有人教的，是英文作文及中文作文。小學作文60分合格，中學50分合格，奇怪在小學作文永遠都是六十幾分，中學永遠都是五十幾分。全班最高分與最低分頂多相差十幾分。那麼要怎樣寫才可以有九十分以上呢，不知道，由小學到中學，從沒有見過有學生可以作到七十分以上的文。先生不會教怎樣作文，也不會示範，只會出題目，都是開學了、我的志願、我的家庭、我的嗜好等等，我作了十幾年我都悶死了，先生不悶嗎，還是有標準答案方便改簿評分。